50 Tausend Kuna werden jährlich pro Schüler ausgegeben

Ein runder Tisch fand im Haus der Journalisten statt, um die Frage zu erörtern, wie das kroatische Bildungssystem in Zukunft organisiert werden kann. Vertreter der Kukuriku-Koalition, HDZ, HSLS, der Kroatischen Arbeiterpartei – Labour Party, HSS und HSP nahmen teil.

Mislav Balković, Präsident des HUP-Arbeitgeberverbands im Bildungsbereich, der diesen runden Tisch organisiert hat, betonte, dass Geschäftskomplexität und Innovation mehr denn je die Wettbewerbsfähigkeit beeinflussen. Im Bereich der Innovation präsentierte er Daten, die zeigen, dass 80 Prozent der globalen Patente an Japaner, Amerikaner und Deutsche gegangen sind, nur 15 Prozent an den Rest Europas und einige andere Länder, während Kroatien in die verbleibenden 5 Prozent fällt.

Als Gegenmaßnahme schlägt HUP-UPO vor, die rechtlichen Rahmenbedingungen im Bildungsbereich in den Dienst der Entwicklung des Bildungssystems zu stellen, eine förderliche Steuerpolitik im Bildungsbereich zu schaffen, effektive Modelle der Bildungsfinanzierung als Grundlage für Entwicklung und Wettbewerbsfähigkeit zu entwickeln und ein effizientes und transparentes System zu schaffen.

Daten des Instituts für öffentliche Finanzen aus September 2011 wurden präsentiert, die zeigen, dass Kroatien 2007 4,99 Prozent des BIP aus öffentlichen Mitteln für Bildung bereitgestellt hat. Radovan Fuchs, Minister für Wissenschaft, Bildung und Sport, glaubt, dass die Art und Weise, wie diese 5 Prozent ausgegeben werden, entscheidend ist und dass diese Mittel effektiv zugewiesen werden sollten. Gvozden Flego, ein Vertreter der Kukuriku-Koalition, störte sich an Fuchs‘ Worten ‚Ich denke, es sollte‘ und betonte, warum er nur denkt und nicht handelt. Er glaubt auch, dass es erhebliche Lecks gibt, aus denen Geld fließt, und dass Geld aus europäischen Fonds rationaler ausgegeben werden sollte.

Miroslav Rožić von der HSS betont, dass bei solchen Versammlungen während Wahlkämpfen viele weise Worte gesprochen werden, aber niemand handelt, und dass diejenigen, die im Bildungsbereich arbeiten, in dieser Gesellschaft am meisten unterbewertet sind. Er stellt fest, dass man allein durch einen Blick auf den Staatshaushalt schließen kann, was er als Hebel der Gesellschaft betrachtet, und für Kroatien ist offensichtlich, dass es nicht die Bildung ist.

Nikola Vuljanić, ein Vertreter der HL – Labour Party, glaubt, dass das Bildungssystem Geld und eine rationale Ausrichtung benötigt. Der HSLS-Vertreter Miljenko Šimpraga betonte, dass HSLS Investitionen in Bildung als die wichtigste Maßnahme zur Überwindung der Krise betrachtet. HSLS setzt sich für eine jährliche Erhöhung von 0,5 Prozent des BIP für Bildung ein.

Die Ergebnisse der PISA-Tests in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften aus dem Jahr 2009 wurden ebenfalls präsentiert, wonach Kroatien ganz unten steht. Nur Montenegro, Rumänien, Bulgarien, Serbien, die Türkei und Griechenland stehen hinter ihm. Als Reaktion auf diese Informationen erklärte Fuchs, dass festgestellt werden müsse, ob unser Bildungssystem eine qualitativ hochwertige Bildung bietet oder ob es sich ausschließlich auf das Lernen von Fakten stützt.

Vuljanić stimmte ebenfalls zu, dass das globale Bildungssystem völlig anders ist, und Flego fügte hinzu, dass unser Bildungssystem auf dem Lernen oder dem Auswendiglernen von Fakten und nicht auf dem Verständnis basiert. Aus dem Publikum erklärte Marija Lugarić von der SDP entschieden, dass 70 Prozent des Bildungsbudgets für die Gehälter von Lehrern und Professoren ausgegeben werden und dass fast nichts für die Ausstattung von Schulen, die Verbesserung von Programmen und Ähnlichem übrig bleibt. Dorica Nikolić von der HSLS fügte hinzu, dass die Situation im Gesundheitswesen absolut die gleiche ist und dies als inakzeptabel betrachtet wird.

Als festgestellt wurde, dass jährlich etwa 50 Tausend Kuna pro Schüler ausgegeben werden, wurde versucht, die Frage zu beantworten, ob die Einführung eines Gutschein- und Zuschusssystems in Kroatien funktionieren würde; jedoch waren sich alle einig, dass dies nicht der Fall wäre. Miljenko Šimpraga betonte, dass HSLS der Meinung ist, dass jedes Kind das Recht hat, ohne Studiengebühren und Teilnahmegebühren zu studieren, mit der Bereitstellung von Darlehen, die nach der Beschäftigung zurückgezahlt werden. (Ivana Janković)