Wir bestehen Prüfungen nicht nur wegen der teuren Studiengebühren

Der Rat der Studierenden der Fachhochschulen und Hochschulen hat während seiner zweijährigen Amtszeit viel für die Studierenden außerhalb der Universität erreicht. Sie haben ihre Amtszeit, die sich dem Ende zuneigt, genutzt, um subventionierte Mahlzeiten und die Möglichkeit zu sichern, sich um Unterkünfte in Wohnheimen zu bewerben.

Präsident Toni Ganjto, der seine zweite Amtszeit abschließt, ist mit dem Erreichten zufrieden, betont jedoch, dass viele Probleme ungelöst bleiben.

– Das größte Hindernis ist die vertikale Mobilität der Fakultäten. Es ist praktisch unmöglich, nach fünf Jahren an einer Fachhochschule in ein Doktoratsprogramm einzutreten, da zusätzliche Prüfungen erforderlich sind. In Slowenien und anderen europäischen Ländern können wir normalerweise mit 300 ECTS-Punkten in ein Doktoratsprogramm eintreten, ohne so viele zusätzliche Fächer belegen zu müssen. Dies ist in unserem Land nicht geregelt, daher ist es ein erhebliches Problem, das angegangen werden muss. Natürlich werden wir das nicht über Nacht lösen können, und mein Nachfolger wird sich damit befassen müssen – sagte Ganjto.

Sie stehen auch vor erheblichen Problemen mit den Titeln, die nach fünf Jahren Studium erworben werden. Nach Abschluss eines beruflichen Studiums erhält man den Titel des Fachspezialisten, der auf dem Arbeitsmarkt sowie in ganz Europa völlig unbekannt ist. Daher plädiert der Rat dafür, dass die Studierenden von Fachhochschulen und Hochschulen nach dem fünften Jahr den Titel Master of Profession erhalten, während die Studierenden in Universitätsstudien den Titel Master erhalten, um so eine klare Unterscheidung zwischen den Bildungsniveaus aufrechtzuerhalten.

Das System verbessern

– Wenn in einem europäischen Land Studierende der beruflichen Studiengänge eine Diplomübersetzung erhalten, steht dort Master, weil es unmöglich ist, Fachspezialist zu übersetzen. Dieser Mangel an Anerkennung auf dem Arbeitsmarkt vermittelt ein diskriminierendes Bild von Hochschulen und Fachhochschulen. Für einen Arbeitgeber bedeutet ein Fachspezialist nichts, ebenso wie bei Bachelor-Absolventen – beklagte Ganjto.

Er betont, dass das Problem mit dem Bologna-System des Studiums gut erkannt wurde und dass eine Überarbeitung angegangen werden muss. Das Hauptziel, das gesetzt wurde, war die Verkürzung der Studiendauer, aber letztendlich wurde sie verlängert.

– Die Fakultäten haben lediglich vierjährige Studiengänge in fünfjährige umgewandelt, und das ist nicht gut. Die besuchten Kurse werden nur wiederholt, um die Norm zu erfüllen, und die Studierenden haben es nach drei Jahren schwer, einen Job auf dem Arbeitsmarkt zu finden. Die Schuldigen sind alle Beteiligten im Bildungsprozess von Fakultäten, Unternehmern, Studierenden bis hin zum Staat – wies Ganjto hin.

Ein Modell, das dieses Problem lösen würde, wäre, dass ein Studierender nach drei Jahren als Bachelor eingestellt wird und die verbleibenden zwei Jahre des Masterprogramms nach einigen Jahren Berufserfahrung abschließt. Dies ist ein Modell, das von europäischen Ländern angewendet wird, mit denen Kroatien verglichen wird.

– In den letzten zwei Jahren ist es uns gelungen, uns den Anforderungen des Arbeitsmarktes anzunähern, aber es gibt immer noch eine erhebliche Diskrepanz zwischen Angebot und Nachfrage. Arbeitgeber müssen sich mehr mit den Fakultäten vernetzen, insbesondere mit den Fachhochschulen, die viel schneller auf ihre Bedürfnisse reagieren können. Es gibt große Möglichkeiten zur Verbesserung des gesamten Systems – erklärte Ganjto.

Wir haben qualitativ hochwertige Programme

Er ist besonders stolz darauf, dass sich während seiner Amtszeit die Wahrnehmung von Fachhochschulen und Hochschulen zu ändern begonnen hat. Obwohl ein Teil der Öffentlichkeit immer noch glaubt, dass Prüfungen nur bestanden werden, weil das Studium teuer ist, hat die Mehrheit verstanden, dass es sich um qualitativ hochwertige Programme handelt.

– Wie jede Hochschule müssen Fachhochschulen und Hochschulen eine Reakkreditierung durch die Agentur für Wissenschaft und Hochschulbildung durchlaufen. Und hier ist offensichtlich, dass es sich um qualitativ hochwertige Institutionen handelt, die die höchsten Bewertungen erhalten. Es ist viel realistischer, ein Verhältnis von einem Professor zu 30 Studierenden in privaten Schulen zu erwarten als in Universitäten. Wir müssen dies als gesunden Wettbewerb betrachten, der es den Universitäten ermöglichen wird, wieder zu den besten 500 der Welt zu gehören, was unser gemeinsames Ziel ist. Mit einem qualitativ hochwertigen Bildungssystem könnte der Ausstieg aus der Krise schneller erfolgen – betonte Ganjto.

Er lobte die Mobilitätsagentur, die die Mobilität der Studierenden im Rahmen des Erasmus-Programms ermöglicht. Egal wie gut sie arbeiten, das Problem tritt erneut an den Fakultäten auf.

– Studierende haben ihre ECTS-Punkte für Kurse, die sie außerhalb Kroatiens besucht haben, nicht anerkannt, im Gegensatz zu ausländischen Fakultäten, die leicht anerkennen, was Studierende abgeschlossen haben, wenn sie nach Kroatien kommen. ECTS in Kroatien ist eine eigene Geschichte, da es keine strengen Kriterien dafür gibt, wie sie verteilt werden. Kurse tragen bestimmte Punkte, um die Quote für ein gegebenes Jahr zu erfüllen, und sie können weniger oder mehr wert sein. Die Verantwortlichen müssen sich damit befassen – glaubt Ganjto.

Studierende sind das Fundament des Systems

Die Zusammenarbeit mit dem zuständigen Minister Vedran Mornar ist sehr gut, und sie hoffen, dass er die Bedeutung der Studierendenverbände erkennen wird. Sie haben ihm einen Vorschlag für ein neues Gesetz über Studierendenverbände unterbreitet, das diesen Bereich regeln würde.

– Es ist schwer zu erwarten, dass es wie in Österreich ist, wo Studierendenverbände die Standards für Studierende festlegen, aber es gibt viel Raum für Fortschritte in diesem Bereich. Dies ist ein ungenutztes Potenzial, und wir als Rat haben gezeigt, wie wir auf eine Reihe von Problemen, die die Studierenden belasten, Einfluss nehmen können. Als es um die Abschaffung der Krankenversicherung für Studierende über 26 Jahren ging, haben wir reagiert, und das hat sich geändert. Dies sind Situationen, in denen sich die Studierendenverbände vereinen und gemeinsam an der Problemlösung arbeiten müssen. Wir hoffen, dass der Minister unsere Vorschläge in Betracht zieht und mit der Ausarbeitung eines neuen Gesetzes beginnt – sagte Ganjto.

Er fügte hinzu, dass die Hochschulbildung sich auf die Studierenden konzentrieren muss, die der Schlüssel zu diesem System sind. Solange mehr Aufmerksamkeit anderen Angelegenheiten gewidmet wird, wird die kroatische Hochschulbildung außerhalb des Kreises der Besten bleiben, was nur das Wirtschaftswachstum behindern wird.

– Studierende sind das Rückgrat des Systems, und Infrastruktur wird benötigt, aber sie ist nicht der Schlüssel. Alles kann auf dem Weg verbessert werden, aber wenn es keine Studierenden gibt, was nützt das – fragte Ganjto.