Die Ministerin für Wissenschaft und Bildung, Blaženka Divjak, erklärte am Dienstag, dass alles nach Plan verläuft für die experimentelle Umsetzung der Lehrplanreform, die diesen Herbst in 60 bis 70 Grund- und Sekundarschulen in ganz Kroatien eingeführt werden soll.
>>>MZO verhandelt mit Telekommunikationsanbietern über kostenloses Hochgeschwindigkeitsinternet für die experimentelle Phase der Lehrplanreform
„Wir haben hart und gewissenhaft gearbeitet, um alle Fristen einzuhalten, und alles verläuft nach Plan. Wir haben 90 Schulen aus ganz Kroatien registriert, was mehr ist, als wir benötigen, und uns eine Auswahl nach den vorgeschriebenen Kriterien ermöglicht,“ sagte Ministerin Divjak nach ihrer Teilnahme an der Diskussion „Führer in der digitalen Transformation,“ die im Rahmen des Treffens „Digital Takeover“ in Zagreb stattfindet.
>>>Tomašković beim ‚Digital Takeover‘: Kroatien braucht mehr Ambition
„Nach der Auswahl der Schulen werden wir die Ausbildung der Lehrer in diesen Schulen intensivieren. Wir haben Verlage vorbereitet, die uns digitalisierte Materialien für die Schulen zur Verfügung stellen. Jeder Schüler und Lehrer wird ein Tablet erhalten, was etwa sechstausend Schüler und rund 1300 Lehrer betrifft,“ betonte Blaženka Divjak und fügte hinzu, dass das Ministerium in Verhandlungen mit Telekom-Anbietern steht, um kostenloses Internet in der Schule und zu Hause sicherzustellen, damit die Materialien vollständig genutzt werden können.
Schwerpunkt auf MINT
Es gibt keine schnellen Ergebnisse im Bildungsbereich, und ein Anpassungsprozess ist erforderlich, an dem wir derzeit beteiligt sind, bewertete sie und fügte hinzu, dass es ohne Veränderungen im Bildungswesen keine nachhaltige Entwicklung geben kann. „Das ist es, was wir jetzt tun: eine vollständige digitale Transformation in den Schulen, die nicht nur durch die Einführung von Informatik als Pflichtfach erfolgt, obwohl das ein wichtiger Aspekt ist, sondern auch durch verschiedene digitale Inhalte von Lehrbüchern, E-Learning und Schüleraktivitäten in unterschiedlichen Situationen, in denen digitale Technologie eingesetzt wird,“ sagte die Ministerin und fügte hinzu: „In allem ist das Wichtigste, dass die Schüler lernen, Probleme zu lösen, dass sie einen algorithmischen Denkansatz haben, und das ist eine Voraussetzung dafür, dass sie in ihren neuen Berufen erfolgreich sind, von denen wir nicht wissen, was sie sein werden.“
>>>Čačić zur Lehrplanreform: Das Bildungsministerium tut nichts, die Ergebnisse sind tragisch
Ministerin Blaženka Divjak sagte, dass das Ministerium den MINT-Bereich betont, weil Forschungen zeigen, dass Kroatien in Bezug auf die Anzahl der Schüler, die sich für MINT einschreiben, am Ende Europas steht und ein Drittel der Schüler sich für Rechtswissenschaften und Wirtschaft einschreibt. „Wir werden uns um eine umfassende Bildung bemühen, in der alle anderen Fähigkeiten und Werte wichtig sind,“ schloss Ministerin Divjak.
