Jerbić: Fähigkeiten sind veraltet. Es ist notwendig, Soziologie und Psychologie zu kennen, nicht nur Mathematik und Physik

Für die zukünftige Welt, in der sich neue Technologien schneller als je zuvor entwickeln, benötigen wir Bildung, natürlich, aber die Frage ist, welche Art. Bilden wir heute genügend qualitativ hochwertige Fachkräfte aus, die uns in diese Zukunft führen werden, war das Thema der Podiumsdiskussion beim gestrigen G.R.I.D.-Forum, das von Lider organisiert wurde.

Für viele Dinge heute habe ich nicht genug Leute, daher ist die Antwort von Lea Mršić, Direktorin von Algebralab, auf diese Frage – nein. Er glaubt, dass wir die Produktivität priorisieren und darüber nachdenken sollten, wie uns Werkzeuge der künstlichen Intelligenz wie ChatGPT dabei helfen können.

—

Leo Mršić

photo Ratko Mavar

—– Die Entwicklung der künstlichen Intelligenz hat viel Gutes gebracht. Nach der Coronavirus-Pandemie und dem Online-Unterricht haben Lehrer und Schüler etwas ‚eingeschlafen‘. ChatGPT hat uns geweckt und uns zum Wandel angeregt – sagte Mršić.

Viele fürchten, wie man Menschen für die Zukunft ausbilden kann, wenn wir nicht wissen, was sie bringt, aber Mršić wies darauf hin, dass wir vor zehn Jahren nicht wussten, wie es jetzt sein würde.

Die Verbindung von Industrie und Wissenschaft

Als positives Beispiel für ein Studienprogramm, das Studierende auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet, wurde während der Konferenz das Studium der angewandten kognitiven Wissenschaft hervorgehoben, das in Zusammenarbeit zwischen der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften in Zagreb und der Fakultät für Elektrotechnik und Informatik entstanden ist.

Renata Geld, außerordentliche Professorin an der FFZG, erklärte, dass sie vor dreieinhalb Jahren mit der Arbeit an dem Programm begonnen haben und die ersten 30 Studierenden bereits diesen Herbst mit diesem Studium beginnen werden. Es ist so gestaltet, dass die Menschen lernen, zu kommunizieren.

—

Renata Geld

photo Ratko Mavar

—– Heute wird viel über Verständnis gesprochen, und überall auf der Welt ist das Problem, dass sehr wenig Kommunikation zwischen den Disziplinen stattfindet. Wir müssen ernsthaft zwischen den Disziplinen kommunizieren, und dieses Programm bringt das. Es verbindet Experten in KI, Mathematik, Linguistik, Philosophie, Anthropologie, und wir haben von den Bedürfnissen der Arbeitgeber ausgegangen – erklärte Geld und bemerkte interessant, dass das Programm gerade zu dem Zeitpunkt akkreditiert wurde, als ChatGPT veröffentlicht wurde.

– Ich sehe die Verbindung zwischen Industrie und Wissenschaft als die einzige Lösung für das, was wir jetzt haben, nämlich künstliche Intelligenz. Morgen wird es etwas anderes sein – schloss Geld.

Interdisziplinarität und Kultur

Akademiker Bojan Jerbić, ordentlicher Professor an der Fakultät für Maschinenbau und Schiffsarchitektur in Zagreb und Leiter des Regionalen Zentrums für Exzellenz für Robotiktechnologien (CRTA), stimmte Geld zu und fügte hinzu, dass moderne Bildung, insbesondere im STEM-Bereich, keine Frage der Fähigkeiten, sondern der Interdisziplinarität und Kultur ist.

—

Bojan Jerbić

photo Ratko Mavar

—– STEM-Fähigkeiten sind wichtig, aber sie sind vergänglich. Fähigkeiten sind veraltet; es ist notwendig, sowohl Soziologie als auch Psychologie zu kennen, nicht nur Mathematik und Physik, und sogar Theologie. Wissenschaft muss einen sozialen Kontext haben; sie muss ihren Ursprung in der Gesellschaft und ihr Ziel in der Gesellschaft haben – erklärte Jerbić.

Ebenso ist die Zeit der ‚ex cathedra‘-Bildung vorbei und nicht mehr effektiv, glaubt Jerbić, und das klassische Ablegen von Prüfungen ist eine Sache der Vergangenheit.

– Studierende müssen aktiv am Erwerb von Wissen teilnehmen. Wir müssen Bedingungen schaffen, damit Studierende aktiv Wissen entdecken. Arbeitgeber haben nicht mehr die Zeit oder das Geld für zusätzliche Lernmöglichkeiten für Absolventen und deren Anhebung auf ein bestimmtes Niveau, wenn sie aus der Universität in den realen Sektor kommen – betonte Jerbić.

Dass Kultur im Zentrum der Entwicklung der Menschheit liegt, wurde am Ende des Treffens von Akademiker Leo Budin, vom Institut für Elektronik, Mikroelektronik, Computer und Intelligente Systeme an der FER, hervorgehoben, der die Bedeutung des lebenslangen Lernens betonte. Kinder müssen von klein auf wissen, dass sie ihr ganzes Leben lang lernen und Wissen erwerben werden, nicht nur während sie in der Schule sind, glaubt Budin, der ebenfalls Mitglied der Kroatischen Akademie der Wissenschaften und Künste ist.

—

Leo Budin

photo Ratko Mavar

—– Wir schreiben ständig Lehrpläne, aber es passiert nichts. Strategien werden geschrieben, aber die Frage ist, wie diese Strategien umgesetzt werden. Wir müssen taktische Manöver entwickeln, die die Strategie verwirklichen. Daher müssen wir nicht über Strategien, sondern über Taktiken sprechen, wie etwas umgesetzt wird – schloss Budin.