Renata Geld: Unsere Master in Angewandter Kognitionswissenschaft werden in der Lage sein, eine Karriere im Bereich KI zu verfolgen

In diesem Herbst wird die erste Generation von Studierenden in Angewandter Kognitionswissenschaft, einem neuen interdisziplinären Masterprogramm, das gemeinsam von der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften und der Fakultät für Elektrotechnik und Informatik in Zagreb durchgeführt wird, immatrikuliert. Die Gründerin dieses neuen Programms, Renata Geld, eine außerordentliche Professorin an der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften in Zagreb und Leiterin des Zentrums für Kognitionswissenschaft, ist bereits erfreut über das Interesse, die Anzahl der Bewerbungen und die Qualität der Studierenden, die ihre Karriere in der Kognitionswissenschaft fortsetzen möchten und sich für das Programm beworben haben.

Tatsächlich gab es doppelt so viel Interesse; Studierende, die bereits ein Bachelorstudium an der Fakultät für Naturwissenschaften und Mathematik, FER, FF, von mehreren anderen kroatischen Universitäten abgeschlossen haben, sowie einige unserer Studierenden, die Psychologie, Kognitive Neurowissenschaften und ähnliche Fachrichtungen im Ausland studiert haben, haben sich beworben. Es wird keine Aufnahmeprüfung geben, aber im September beginnen die Interviews mit den Kandidaten, um dreißig Studierende auszuwählen, die Kognitionswissenschaft studieren werden, ein neuer populärer Begriff, der STEM und die Geisteswissenschaften kombiniert.

Kognitionswissenschaft beschäftigt sich mit der Beziehung zwischen Mensch und Technologie; sie untersucht den Geist, das Lernen und die Intelligenz. Eine der komplexesten und am schnellsten wachsenden wissenschaftlichen Disziplinen wurde von Anfang an von Wissenschaftlern aus sowohl naturtechnischen als auch sozial-humanistischen Bereichen entwickelt. Sie ist heute besonders wichtig aufgrund der zunehmenden Entwicklung von Technologien der künstlichen Intelligenz, weshalb es sowohl im Ausland als auch in Kroatien großes Interesse an Experten auf diesem Gebiet gibt.

Können Sie den Weg von der Idee zur Realisierung des neuen Programms beschreiben? Wer hatte die Idee und brachte die Dinge ins Rollen, und was war die Motivation für die Einführung des Kognitionswissenschaftsprogramms, das FF und FER vereint?

– Der entscheidende Moment auf institutioneller Ebene trat 2019 ein, als die Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften ein großes Entwicklungsprojekt erhielt, das darauf abzielte, neue Programme zu entwickeln und bestehende zu reformieren. Der damalige Prodekan für Wissenschaft und internationale Zusammenarbeit, Professor Dragan Bagić, unterstützte meine Idee, dass Kognitionswissenschaft eines der Programme sein sollte, die wir im Rahmen dieses Projekts entwickeln würden. Der nächste Schritt war die Wahl einer Richtung, und ich glaubte, es wäre gut, Synergien zwischen sozial-humanistischen und technischen Wissenschaften zu erreichen; daher war FER als Partner die Hauptoption. Es ist eine wissenschaftlich und bildungstechnisch starke Institution, und Informatik war und ist ein grundlegender Bestandteil der Kognitionswissenschaft. So begannen die Diskussionen mit den Menschen an der FER, Wissenschaftlern, die sich mit einer Reihe von Schlüsselbereichen beschäftigen, die für die Kognitionswissenschaft wichtig sind: künstliche Intelligenz, Mathematik, Robotik, Datenwissenschaft usw.

Wir erhielten auch bedeutende Unterstützung vom damaligen Dekan der FER, Professor Gordan Gledec, der, wie die Verwaltung der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, die Bedeutung der Verbindung und Schaffung neuer Studienprogramme erkannte. Vier Jahre lang verhandelten wir mit Professoren beider Fakultäten darüber, wie man alle Disziplinen kombinieren, Zeitpläne anordnen und Gruppengrößen verhandeln kann. Das ist anspruchsvoll, aber es ist etwas einfacher, wenn man so anfängt, wie man immer anfangen sollte, wenn man Bildung gestaltet und reformiert: einerseits von den Bedürfnissen und Trends auf dem Arbeitsmarkt, d.h. was Arbeitgeber sagen und was als gesellschaftliches Bedürfnis identifiziert wird, und andererseits von dem, was die zeitgenössische Wissenschaft sagt. Genau so haben wir begonnen, weil wir zuerst an einem neuen Standard für den Beruf gearbeitet haben, der Diskussionen mit Arbeitgebern beinhaltet.

Also, ohne Arbeitgeber kann das neue Programm nicht realisiert werden?

– Nein. Allerdings hatten wir vor den Gesprächen mit Arbeitgebern einen wichtigen vorbereitenden Schritt: Wir haben recherchiert, was und wo Absolventen ähnlicher Programme im Ausland, in Amerika und europäischen Ländern mit ähnlichen Programmen, arbeiten, und dann haben wir ihre Aktivitäten auf Kroatien abgebildet, identifiziert, welche Unternehmen und Arbeitgeber hier beteiligt sind, und mit ihnen zusammengearbeitet. Wir haben gelernt, was diese Unternehmen brauchen, was ihnen fehlt, Erfahrungen und Erkenntnisse ausgetauscht. Dann haben wir dies in Schlüsseljobs und Kompetenzen formuliert, durch die Linse aller Disziplinen, wissenschaftlichen Erkenntnisse und Projektionen für die Zukunft.

Was haben Arbeitgeber oder Unternehmen tatsächlich gesagt, welche Art von Experten benötigen sie?

– Unser Ziel mit diesem Programm ist es, einen Experten zu schaffen, der eine Verbindung, einen Vermittler zwischen Wissenschaft und Industrie sein wird, einen Innovator, der interdisziplinäre Fragen versteht, insbesondere solche, die die Beziehung zwischen Mensch und Technologie betreffen. Die Erstsemester haben Einführungskurse, die sie in Disziplinen einführen, die sie während ihres Bachelorstudiums nicht hatten. Welche Kurse sie belegen werden, hängt von ihren Eingangskompetenzen ab, d.h. von welchem Bachelorprogramm sie abgeschlossen haben. Im Allgemeinen haben wir das Programm so gestaltet, dass es disziplinäre und interdisziplinäre Kurse sowie solche umfasst, die sich auf Soft Skills konzentrieren, d.h. die Entwicklung allgemeiner kognitiver, sozialer und kommunikativer Fähigkeiten. Im zweiten Jahr des Programms haben wir interdisziplinäre Module, die die Studierenden sinnvoll führen und sie dazu bringen, interdisziplinäre Kompetenzen zu entwickeln und zu stärken.

Nicht zuletzt werden die Studierenden aktiv an konkreten Innovationsprozessen teilnehmen, die innerhalb bestehender kreativer Ökosysteme stattfinden, wie dem Venture Builder Nuqleus, einem FER-Projekt, das darauf abzielt, Wissenschaftlern umfassende Unterstützung bei der Kommerzialisierung von Forschungsergebnissen zu bieten.

Wo werden Ihre Experten arbeiten können, in welchen Berufen?

– Unsere Experten werden in der Lage sein, eine wirklich breite Palette von Berufen auszuüben. Eine Karriere als Master in Angewandter Kognitionswissenschaft kann in den Bereichen künstliche Intelligenz, Datenanalyse, Sprachanalyse, kognitive Robotik, Visualisierung, digitale Kommunikation, Bildungstechnologien, Spieldesign, Multimedia-Design, Produktdesign und -entwicklung, Personalwesen, Projektmanagement, Softwareentwicklung, Benutzererfahrung, Forschung und Entwicklung sowie Innovation im weiteren Sinne verfolgt werden. Für all diese Bereiche ist es entscheidend, interdisziplinäres Wissen zu haben, das Mensch und Technologie verbindet, insbesondere angesichts der allgegenwärtigen Präsenz von Technologie in allen Lebensbereichen.

Den Rest des Interviews mit Professor Geld über Kognitionswissenschaft, die Universität, den Bildungssektor und die Veränderungen, die durch künstliche Intelligenz gebracht werden, können Sie in der gedruckten oder digitalen Ausgabe der Lider-Woche lesen.