Besorgt über die Zukunft unseres Planeten wollen Kinder zum Umweltschutz beitragen

Schüler der siebten und achten Klassen in Kroatien sind in ihren Meinungen darüber, was die Zukunft für unseren Planeten bereithält, gespalten. Ein Drittel hat eine positive Sichtweise und glaubt, dass wir in Zukunft schädliche Auswirkungen auf die Umwelt reduzieren werden, eine gleich große Anzahl denkt, es wird schlimmer, während die verbleibenden Schüler sich zu diesem Thema noch keine Meinung gebildet haben. Dies ist Teil der Ergebnisse der Forschung, die von Telemach und der Ipsos-Agentur bei einer Podiumsdiskussion über die Fortsetzung von Telemachs sozial verantwortlichem Projekt ‚Wer verschmutzt?‘ präsentiert wurde, das sich an Kinder richtet.

Die Erwartungen der Kinder an die Zukunft gehörten zu den zentralen Fragen der Forschung, und die Ergebnisse zeigen, dass Kinder größtenteils kein klares oder positives Bild haben.

– Öko-Angst ist ein Problem, das leider in unserer Gesellschaft immer noch unter dem Radar fliegt, aber die Zahlen sind in der Tat alarmierend. Zum Beispiel zeigt eine 2021 veröffentlichte Studie in The Lancet, die an 10.000 Kindern und Jugendlichen aus der ganzen Welt durchgeführt wurde, dass in Bezug auf das Klima und die Zukunft bis zu die Hälfte der Jugendlichen Traurigkeit, Angst, Wut, Hilflosigkeit und Schuld empfinden. Darüber hinaus glauben drei Viertel, dass die Zukunft im Kontext des Klimawandels beängstigend ist – betonte Igor Mikloušić, Psychologe und Forschungsmitarbeiter am Ivo Pilar Institut für Sozialwissenschaften, und bestätigte damit, dass dieser negative globale Trend auch auf Kinder in Kroatien zurückzuführen ist.

Bildung – Ein Faktor für positivere Ergebnisse in der Zukunft

Die Daten sind jedoch positiver, wenn man die Rolle und den Einfluss dieser Jugendlichen auf Umweltfragen betrachtet. Die Hälfte der Schüler in höheren Klassen der Grundschule betrachtet sich als ausreichend informiert über ökologische Themen, und bis zu zwei Drittel glauben, dass sie sich genug um den Umweltschutz und die Erhaltung des Planeten kümmern, was besonders bei Mädchen ausgeprägt ist. Auf der anderen Seite zeigte die Forschung, dass es Raum für Bildung gibt, die die Schüler auch als einen der Schlüsselfaktoren für positivere Ergebnisse in der Zukunft sehen.

– Dennoch glauben die Hälfte der Schüler, dass sie nicht ausreichend über ökologische Themen informiert sind und dass Bildung, zusammen mit notwendigen Änderungen in den Gewohnheiten, der Abfallreduzierung und organisierten Reinigungsaktionen, der Schlüssel zur Erhaltung unseres Planeten ist – wies Sandra Trkeš von Ipsos hin und fügte hinzu, dass die genannte Bildung sicherlich besonders vorteilhaft für die 34 Prozent der Schüler wäre, die laut der Forschung immer noch nicht genug für den Umweltschutz und die Erhaltung des Planeten tun. Sandra Trkeš fügte jedoch auch hinzu, dass die meisten Befragten den Wunsch nach eigenem Engagement für eine bessere Zukunft zeigen.

Schüler als aktive Bürger

Fast die Hälfte der Schüler glaubt, dass in Zukunft Berufe, die mehr zur Gemeinschaft, zur gesellschaftlichen Entwicklung und zum Umweltschutz beitragen, überwiegen werden, und bis zu 61 Prozent der Schüler selbst möchten in solchen Berufen arbeiten. In all dem spielt Technologie eine wichtige Rolle für sie. „Die Forschung zeigt deutlich, dass eine große Anzahl von Befragten glaubt, dass ihre Generation einer schlechteren Zukunft gegenübersteht als der Gegenwart, in der sie leben. Wenn wir heute nicht anfangen zu handeln und uns an die Folgen des Klimawandels anzupassen, werden zukünftige Generationen in der Tat enorme Anstrengungen unternehmen müssen, um den Planeten lebenswert zu halten. Zusammen mit den Entscheidungsträgern tragen wir als Bürger eine gemeinsame Verantwortung für die Zukunft unseres Planeten, und ich freue mich besonders, dass die Schüler die Aktivitäten erkennen, die sie als aktive Bürger unternehmen können“, betonte Miljenka Kuhar, Geschäftsführerin der Gesellschaft für die Gestaltung nachhaltiger Entwicklung während der Podiumsdiskussion.

In Bezug auf die Forschungsergebnisse und die Aktivitäten, die Telemach im Bereich der Bildung von Kindern und Jugendlichen unternimmt, kommentierte auch Andrea Šalinović, Spezialistin für verantwortungsbewusstes soziales Unternehmertum bei Telemach.

– Diese Forschung ist eine weitere Bestätigung, dass wir als Gemeinschaft weiterhin daran arbeiten müssen, unsere täglichen Gewohnheiten zu verbessern, um unseren Planeten zu erhalten, nicht nur für die Gegenwart, sondern auch für zukünftige Generationen. Bewusst, wie wichtig kontinuierliche Bildung im Bereich des Umweltschutzes ist, insbesondere für unsere Kinder und Jugendlichen, möchten wir durch das Projekt ‚Wer verschmutzt?‘ und die Wandervorstellung, die wir in Schulen und Kindergärten in ganz Kroatien organisieren, die jüngsten Generationen stärken und ihnen die richtigen Gewohnheiten im Zusammenhang mit persönlicher Verantwortung und Umwelterhaltung näherbringen. Wir sind stolz darauf, dass in weniger als zwei Jahren etwa 7.000 Kinder die Vorstellung gesehen haben, und ich glaube, dass die heute präsentierte Forschung vor dem Beginn eines neuen Zyklus das Interesse an der Teilnahme weiter wecken wird – sagte Šalinović.